PEMETAAN TEMA

PEMETAAN TEMA

KELAS IV/C

No.	Tema	Sub Tema	Mata Pelajaran	Kompetensi Dasar	Indikator
1.	Kegiatanku Sehari-hari	Kegiatanku Sehari-hari di Rumah	Matematika	3.5. Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar.	3.5.1. .Menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu.
					3.5.2. Mengenal satuan waktu detik, menit, dan jam.
				4.5. Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabannya.	4.5.1. Menuliskan waktu tertentu yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari.
					4.5.2. Menunjukkan simbol satuan waktu detik, menit, dan jam pada jam dinding.
			Bahasa Indonesia	3.1. Mengenal teks buku harian sederhana tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah.	3.1.1. Menyebutkan kegiatan sehari-hari anggota keluarga dalam bahasa Indonesia secara lisan yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
					3.1.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari anggota keluarga dalam bahasa Indonesia secara lisan yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
				4.1. Mengungkapkan isi teks buku harian sederhana tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dalam bahasa Indonesia,  baik lisan maupun tulis yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah	4.1.1. Menulis tiga kalimat sederhana tentang kegiatan anggota keluarga dengan EYD yang benar.
					4.1.2. Membaca kalimat sederhana tentang kegiatan anggota keluarga yang sudah ditulis.
			PPKn	3.1. Memahami keterkaitan simbol dengan makna sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	3.1.1. Mengenal contoh perilaku baik dalam kegiatan sehari-hari di rumah.
					3.1.2. Menyebutkan contoh perilaku baik dalam kegiatan sehari-hari di rumah
				4.1. Menyaji contoh perilaku yang keterkaitan dengan simbol dengan makna sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.	4.1.1. Menunjukkan contoh perilaku baik dalam kegiatan sehari-hari di rumah.
					4.1.2. Berperilaku baik dalam kegiatan sehari-hari di rumah.
				2.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab  santun, peduli, dan percaya diri dalam berinterksi dengan keluarga.	2.1.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga. 2.1.2. Berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga.
				1.1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.	1.1.1. Menerima keberagaman perilaku individu dalam menjalankan kegiatan sehari-hari di rumah. 1.1.2. Berdoa dalam menjalankan kegiatan sehari-hari di rumah.

Catatan:
1) Berdasarkan tema, tekankan muatan pelajaran yang paling dekat dengan tema yang diangkat, kemudian sangkutpautkan dengan muatan pelajaran yang lain, dan perlu diingat bahwa pergantian antara muatan pelajaran hendaknya tidak terasa "langsung berganti" seperti mata pelajaran pada KTSP.
2) Pada muatan PPKn (sekarang, dulu adalah PKn), urutannya adalah KI 3, KI 4, KI 2, dan KI 1, mengapa? KI 2 dan KI 1 merupakan sikap sosial dan sikap spiritual yang harus ditanamkan, bukan diajarkan, dalam konteks tersebut, KI 1 dan KI 2 merupakan akibat atau dampak dari KI 3 (Pengetahuan) dan KI 4 (Keterampilan), yang harus diajarkan pada peserta didik.
3) Pakailah acuan KKO untuk membuat indikator dari setiap ranah kognitif, afektif, psikomotor, dan keterampilan.