Per Ardua Ad Astra

  • This is Slide 1 Title

    This is slide 1 description. Go to Edit HTML and replace these sentences with your own words. This is a Blogger template by Lasantha - PremiumBloggerTemplates.com...

  • This is Slide 2 Title

    This is slide 2 description. Go to Edit HTML and replace these sentences with your own words. This is a Blogger template by Lasantha - PremiumBloggerTemplates.com...

  • This is Slide 3 Title

    This is slide 3 description. Go to Edit HTML and replace these sentences with your own words. This is a Blogger template by Lasantha - PremiumBloggerTemplates.com...

Sunday, January 31, 2016

Pelatihan Hidroterapi

Tim AHE sedang memberikan materi terkait pelatihan hidroterapi.
Biasanya disebut hidroterapi dan dikenal sebagai terapi yang melibatkan air, baik air dingin ataupun air hangat sehendaknya disesuaikan dengan tujuan terapi tersebut. Belajar mengenai hidroterapi memang tidak semulus pahanya Cherrybelle (kata mba Anggun dalam audisi X-Factor). Kita saja yang dari PLB cukup kewalahan untuk menyesuaikan materi ilmu murni (seperti Fisika) dalam aplikasi hidroterapi. Oh ya, sebelumnya perkenalkan kami mahasiswa PLB dari berbagai angkatan yang tergabung dalam sebuah nama “Volunteers” bagi komunitas Wahana Keluarga Cerebral Palsy (WKCP). Kami benar-benar beruntung, karena WKCP sangat memperhatikan perkembangan Cerebral Palsy yang dikemas dalam agenda diskusi bulanan, pelatihan sensori integrasi, perayaan hari Cerebral Palsy, seminar atau workshop, dan hidroterapi. Hidroterapi kali ini cukup berbeda, biasanya volunteers hanya menemani anak-anak di kolam renang dan sesekali membantu instruktur hidroterapi yang diekspor langsung dari Politeknik Kesehatan Surakarta, yaitu bernama Pak Bambang. Beliau cukup memperhatikan aplikasi hidroterapi bagi masyarakat umum yang membutuhkan, seperti pasien yang mengalami struk. Namun, kali ini pelatihan hidroterapi difokuskan bagi anak dengan Cerebral Palsy dan target dari pelatihan ini adalah volunteers, yang harapannya dari WKCP adalah agar volunteers bisa secara mandiri dan ahli dalam melakukan terapi pada anak Cerebral Palsy, sehingga SDM-nya mencukupi dan lebih individually dalam prakteknya.
Sebelum praktek, kami harus belajar teorinya.
Ya, keterbatasan instruktur dalam hidroterapi cukup memprihatinkan, terkendalanya biaya yang mencekik leher dan antrean yang panjang bagi pengguna BPJS tidak sepadan dengan jumlah anak berkebutuhan yang membutuhkan terapi. Walaupun sebagian pelayanan sudah di-cover oleh pemerintah, tetapi pelaksanaannya belum tentu terlihat secara nyata. Bisa dibayangkan apabila orang tua harus membawa anaknya ke terapis dan biayanya bisa mencapai 100 ribu per jam, kemudian setiap minggu melakukan 3 kali terapi dan sebulan dapat ditotal 1,2 juta. Cukup murah bagi orang tua yang mempunyai modal, namun bagaimana dengan orang tua yang berada di kategori ekonomi menengah ke bawah? Apakah terapi 3 kali sebulan cukup bagi anak-anak istimewa tersebut? Padahal mereka membutuhkan suatu kebiasaan yang dapat merangsang perkembangan mereka. Ironis bukan? Bisa dikatakan bahwa dimanapun selalu ada permasalahan yang harus diselesaikan, bagaimana kalo tidak bisa diselesaikan? Kita tidak harus menuntut diri kita untuk mengubahnya, tetapi kitalah yang harus berubah. Oleh karena itu, salah satu tujuan panjang dari WKCP adalah volunteers dapat mentransfer ilmu dan aplikasi hidroterapi yang diperoleh kepada anggota WKCP yang terdiri dari orang tua yang mempunyai anak Cerebral Palsy, dan diharapkan orang tua dapat melakukannya secara mandiri di rumah, sehingga semakin banyak stimulus atau rangsangan yang diberikan pada anak akan semakin baik pula perkembangan anak dan orang tua dapat menghemat biaya kuratifnya.
Praktek di kolam dengan menggunakan alat bantu noodle.

Kembali ke pelatihan hidroterapi, pelatihan ini mulai berjalan pada bulan Desember 2015 yang berisi tentang materi dasar terkait hidroterapi, seperti Fisika, Cerebral Palsy, Anatomi Tubuh, dan jenis-jenis hidrorterapi. Kemudian dilanjutkan dengan praktek hidroterapi yang dilaksanakan pada bulan Januari 2016 di Surakarta dengan pendampingan Pak Bambang dan Tim AHE (Aquatic Health Education) yang terdiri dari mahasiswanya Pak Bambang di Poltekkes, dan tahap terahir yaitu praktek dengan anak Cerebral Palsy pada bulan Februari 2016 sekaligus ujian bagi volunteers yang akan menentukan layak tidaknya mendapat sertifikat instruktur tingkat dasar.
Dengan adanya kegiatan seperti ini, volunteers harus bersyukur dan terima kasih karena mendapat ilmu dan pengalaman yang jelas tidak dapat diperoleh dari bangku kuliah, serta membutuhkan biaya yang tidak sedikit jika dilakukan secara mandiri atau melalui jalur formal. Orientasi WKCP memang cukup visioner dan benar-benar memperhatikan WKCP ke depannya agar lebih terarah dan maksimal dalam pelayanannya.
Terima kasih kami ucapkan buat Bu Reny selaku Koordinator Lapangan WKCP dan Bu Anis selaku Ketua WKCP serta semua anggota WKCP yang terlibat dalam pelaksanaan agenda-agenda WKCP, semoga apa yang dicita-citakan oleh WKCP dapat terealisasi dengan baik dan terarah, tentunya dengan kerjasama dan dukungan dari berbagai pihak yang terkait. Aamiin.


Cc: Yeni, Dewi, Rakhma, Fani, Nur, Fathin, Angel, Ninda, Maya, Dita, Zain, Arif, Widodo, dan Sisca (volunteers WKCP) dan anggit, dkk (timnya Pak Bambang).

Thursday, January 21, 2016

Lokakarya dari University of Sydney

Mr. David dan Mrs. Cathy sedang berinteraksi dengan peserta.
Lokakarya yang berlangsung pada tanggal 13-19 Januari 2015, merupakan sebuah proyek yang didanai oleh The Sydney South East Asia Centre (SSEAC) di University of Sydney, lokakarya tersebut digagas oleh tim dari University of Sydney yaitu Dr. David Evans, Dr. Michelle Villeneuve, Michelle Bonati, PhD., dan Dr. Cathy Little, serta Elga Andriana, M.Ed. sebagai asisten penelitinya. Lokakarya yang dilaksanakan di Ruang Abdullah Sigit, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, melibatkan para pemegang kebijakan dari sektor pendidikan, sektor kesehatan, dan juga melibatkan guru, orang tua, pendidik, serta penyedia layanan pendidikan khusus yang berjumlah sekitar 75 peserta. Adapun tujuan diadakan lokakarya ini yaitu untuk meninjau dan merumuskan visi bersama bagi perwujudan pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah regular. Selain itu, workshop juga dihadiri oleh jajaran rektorat yakni Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd. M.A. selaku Rektor UNY dan Prof. Suwarsih Madya, PhD Selaku Wakil Rektor IV UNY.
Adapun materi yang disampaikan mengenai isu pendidikan inklusi di Yogyakarta oleh Dr. Kadarmanto Baskara Aji (Kepala Dinas DIY), layanan kesehatan dan terapi bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) oleh Dr. Fita Yulia, M.Kes. (Kepala Dinas Kesehatan Kota Yogyakarta), refleksi tentang praktik kolaborasi untuk ABK oleh Indria Gamayanti, M.Psi (Centre for Bioethics and Medical Humanities, UGM), Kebijakan dan Prakteknya oleh Didik Wardaya, M.Pd. (Kepala Bag. Pendidikan Dasar dan Pendidikan Khusus, Dinas Pendidikan, DIY), serta Sukinah, M.Pd (Dosen PLB FIP UNY) dan Sri Marpinjun. Materi juga disampaikan oleh tim dari University of Sydney yang terdiri dari Dr. David Evans, Dr. Michelle Villeneuve, Michelle Bonati, PhD., dan Cathy Little dari University of Sydney serta Elga Andriana, M.Ed.

 
Semua elemen foto bersama.

Sunday, January 17, 2016

Diskusi Bulanan WKCP : Januari 2016

Semua elemen foto bersama.
Diskusi bulanan merupakan agenda yang rutin dilaksanakan oleh WKCP, biasanya melibatkan peserta dan narasumber yang dibungkus dalam tema-tema tertentu. Diskusi bulanan kali ini cukup spesial dan tidak seperti biasanya. Diskusi bulan Januari tersebut terlaksana di Serambi Keraton dengan tema “Berbagi Pengalaman” dan disambut oleh kerabat dari Gubernur yang sekaligus sebagai Raja, tidak hanya itu, narasumber yang sambalado asli didatangkan dari Australia, yaitu Mrs. Michelle, Mrs. Cathy Little, dan Mr. David Evans (dari The University of Sydney) serta dibersamai oleh Bu Elga Andriana (Mahasiswa S3 The University of Sydney asal Indonesia). Dalam diskusi ini, para peserta dari anggota WKCP dan non-anggota WKCP lebih aktif untuk berbagi pengalaman dan studi kasus, sedangkan Tim Sydney memberikan berbagai pengalaman dalam menangani kasus-kasus yang relevan, tidak hanya hanya itu, Mrs. Michelle sebagai terapis dari Faculty of Medical juga sedikit mempraktekan bagaimana melakukan terapi fisik pada anak Cerebral Palsy. Antusias pesertanya sangat tinggi, hal tersebut dapat dilihat dari kehadiran yang melebihi kuota yang berpengaruh pada habisnya makanan kecil yang disediakan. Peserta memang tidak dibatasi dari internal WKCP, namun juga melibatkan beberapa eksternal WKCP dari perwakilan LSM sekitar, perwakilan dari beberapa perguruan tinggi, dan beberapa aktivis difabel, hal tersebut tidak lain adalah pemerluasan jaringan dan wawasan mengenai komunitas inklusif yang lebih sensitif terhadap isu-isu terbaru tentang anak berkebutuhan khusus.
Salah satu peserta juga menanyakan terkait terapi bagi anaknya yang bingung memilih terapi apa yang tepat dilakukan, dan respon dari Tim Sydney adalah semua terapi dilakukan dengan tujuan tertentu dan terapi yang satu dengan yang lain saling mempunyai keterikatan dan keterpaduan dalam menunjang perkembangan maksimal, jadi untuk pemilihan terapi yang tepat adalah segera dikonsultasikan dengan pihak-pihak yang terkait seperti terapis, dokter, dan sebagainya, yang disesuaikan dengan tujuan terapi tersebut.

Diskusi yang terlaksana dalam waktu singkat tersebut, sekitar 3-4 jam, memang terasa kurang memuaskan bagi peserta, terlebih lagi untuk berbagi pengalaman yang sangat kompleks dan individual yang memang mempunyai karakteristik berbeda satu sama lain. Agenda tersebut ditutup dengan hiburan, pemberian kenang-kenangan, dan dokumentasi. 
Pengurus dan relawan foto bersama pembicara.

Sunday, January 10, 2016

Mahasiswa PLB Ikuti Case Conference di Kebumen

Case Conference di Rumah Ibu Purwandari.
Laboratorium Pendidikan Luar Biasa (PLB) UNY mengadakan Case Conference bagi mahasiswa PLB yang tergabung menjadi Relawan Lab PLB tahun 2016. Case Conference tersebut ditujukan bagi relawan baru agar memperoleh ilmu dan gambaran umum mengenai studi kasus yang sudah pernah dilakukan oleh relawan seniornya. Case Conference yang dilaksanakan pada hari Sabtu dan Minggu, 9 dan 10 Januari 2016 tersebut, diikuti oleh 17 relawan Lab PLB. Selain itu, Case Conference juga dihadiri oleh Purwandari, M.Si. selaku Ketua Lab PLB UNY, Dr. Sari Rudiyati, M.Pd. selaku Ketua Pusat Layanan Lab PLB UNY, dan dosen PLB UNY yang berjumlah empat orang. Kegiatan selama dua hari tersebut mencakup konferensi kasus studi lapangan dan rekreasi ke objek wisata. Pada hari pertama, bertempat di rumah milik Purwandari, M.Si. yang beralamat di jalan Wadaslintang Km 1,5 Prembun, Kebumen, konferensi kasus dibuka dengan sambutan oleh Ketua Lab PLB dan Ketua Pusat Layanan Lab PLB UNY, kemudian diteruskan kasus studi lapangan yang disampaikan oleh relawan PLB tahun 2015, kasus yang dibahas adalah layanan bagi anak berkebutuhan khusus yang sudah dilakukan oleh relawan, kemudian dosen dan relawan lainnya memberikan tanggapan terhadap kasus tersebut.
“Untuk merencanakan program bagi anak berkebutuhan khusus hendaknya berdasar pada hasil asesmen yang melibatkan para ahli, seperti dosen PLB, dokter, psikolog, terapis, dan ahli lain yang mempunyai kompetensi di bidang anak berkebutuhan khusus. Selain itu, program juga dikonsultasikan ke orang tua dan sekolah anak berkebutuhan khusus sehingga ada kesinambungan pelaksanaan program meski berada di tempat yang berbeda.” Tanggapan mengenai layanan anak berkebutuhan khusus yang disampaikan oleh Endang Supartini, M.Pd.
Relawan sedang menuju ke pintu masuk Gua Jatijajar.
Pada hari kedua, kegiatannya adalah rekreasi ke objek wisata Gua Jatijajar, Gombong, Kebumen. Gua Jatijajar merupakan situs geologi yang terbentuk dari proses alamiah yang memiliki panjang 250 meter. Di dalam Gua Jatijajar terdapat stalagmite dan stalagtit yang terbentuk dari endapan tetesan air hujan yang sudah bereaksi dengan batu-batu kapur.

“Tidak hanya ilmu dari penanganan anak berkebutuhan khusus yang kita dapatkan, tetapi juga ilmu mengenai sejarah objek wisata Gua Jatijajar yang bisa kita jadikan bahan referensi cerita objek wisata ke anak berkebutuhan khusus.” Ujar Andre, salah satu relawan Lab PLB UNY tahun 2016.
Tempat belanja di pintu keluar Gua Jatijajar.
Setelah lelah melakukan jalan-jalan menyusuri Gua Jatijajar, relawan dan dosen juga dapat menjumpai tempat souvenir dan oleh-oleh asal Kebumen, yang bisa dijadikan tempat alternatif untuk membelikan makanan atau benda ciri khas Kebumen bagi saudaranya.

Tuesday, January 5, 2016

Kuliahku bersama kalian, gengs!

(Kiri-kanan) Bayu, Nur Cahya, Adi, Caca, Ana, Rahman, Dewi, Widodo, dan
Zikril, diambil foto setelah kuliah Pendidikan Inklusi di semester 7. 
Tidak terasa sudah hampir 3 tahun dan 6 bulan terlewati bersama dalam kemasan kelas PLB C 2012. Dulu, pertama masuk UNY, OSPEK merupakan gerbang kebahagiaan kita menyambut embel-embel “mahasiswa baru”, dengan segala rasa percaya diri kita masuk secara resmi sebagai mahasiswa perguruan tinggi negeri – yang notabene mendapat cap baik di lapangan pekerjaan. Hari demi hari, bulan demi bulan, dan semester demi semester, telah kita tempuh bersama menghadapi materi kuliah powerpoint-nya “power teks”, perkuliahan yang mempunyai efek samping “kantuk”, kuliah yang selalu “di-PHP” oleh dosennya, kuliah yang selalu diisi oleh dosen “killer”, tugas take home sebobot skripsi (secara kuantitas), tugas observasi dan laporan yang se-abreg, tugas kelompok yang asal numpang nama dan NIM, UAS hafalan materi power teks, dan masih banyak lainnya, hahaha… entah apa yang ada dipikiran kalian gengs, saya yakin hal-hal tersebut akan terkenang dan suatu saat nanti pasti kalian akan membahasnya sebagai dampak dari rasa rindu kalian selama menempuh perkuliahan bersama di UNY.
(Kiri-kanan, atas-bawah) Zain, Bayu, Zikril, Adi, Ana, Ita, Rahman, Rakhma,
Dewi, dan Erlia, semester 3 masih terkenang dengan indah gengs, terima kasih.
Benar dan pasti, berapapun harga kenangan tersebut, tidak akan terbayar oleh uang dan waktu, kalian memang spesial di perjalanan hidup ini, kalian yang membuat saya mengenal, mendengarkan, memahami, mencintai, kecewa, menangis, tersenyum, bahagia, tumbuh dewasa, introspeksi diri,  termotivasi, dan kalian yang membuat saya menggoreskan kisah-kisah dalam perjalanan hidup ini serta membuat saya termotivasi untuk menjadi seseorang yang “berada”. Entah apa yang kalian pikirkan, salah satu yang membuat saya bertahan untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi adalah kebahagiaan kalian yang mempresentasikan masa depan – generasi Indonesia – untuk berkontribusi secara aktif dan inovatif dalam pembangunan Indonesia di berbagai bidang.

Semester 7: kuliah Seminar Pendidikan Luar Biasa di ruang
F04-206, FIP, UNY.
Gengs, saya benar-benar mengucapkan terima kasih atas kesempatan dan pengalaman selama di UNY, tiada diskriminasi antara kita bahwa saya benar-benar menghargai ciri khas kalian semua, entah dari agama yang berbeda, entah dari suku yang berbeda, entah dari warna kulit yang berbeda, dan entah dari mana asal kalian semua, saya benar-benar bersyukur bisa bersama kalian, gengs!
Dan satu hal yang tidak bisa kita prediksikan secara pasti yaitu masa depan, seberapa terkenalnya kalian selama proses perkuliahan belum tentu menjamin kalian sukses di masa depan, dan seberapa sulitnya kalian menyesuaikan dengan proses perkuliahan belum tentu juga menjamin kalian akan menjadi orang yang biasa. Satu hal yang terpenting adalah bukan hasil akhir menjadi pribadi yang sukses atau menjadi pribadi yang biasa saja, melainkan seberapa lama kita bertahan dengan doa, usaha, dan proses yang sehat dan berdampak pada kebahagiaan orang-orang di sekitar.


P.S. Gengs, karena kalian, saya akan bertahan untuk menjadi pribadi yang selalu lebih baik dan lebih baik untuk masa depan yang lebih baik juga. Saya yakin kalian juga!!

Monday, January 4, 2016

Plan B: Taklukan Snorkeling-mu

i'm worthy under the sea :)) 
Sabtu, 02 Januari 2016, merupakan hari yang menantang dan menguras banyak energi fisik dan psikis. Pertama, saya dari Kebumen berangkat jam 05. 15 pagi dan sampai di Jogja jam 08.00 pagi. Langsung persiapan dan menagih janji ke kontrakan pogung untuk menjemput mereka (yang sudah konfirmasi ikut rencana ini) akan keberangkatan ke Tepus jam 08.30 pagi. Unfortunately, mereka masih tergeletak di kamar masing-masing walaupun sudah diketok beberapa kali, hanya satu dari mereka yang bangun namun kembali ke tempat tidurnya, haha… Berpikir positif bahwa mereka terlalu lelah karena lembur mengerjakan revisi tugas kuliah dan belajar materi ujian semester. Jadi saya putuskan untuk meninggalkan mereka jam 08.50 pagi dan berpikir sejenak bagaimana kelanjutan ceritanya, dan selanjutnya adalah melaksanakan Plan B yaitu saya memberitahu Widodo (yang sudah siap ikut) untuk membatalkan agenda hari ini, dengan alasan terselubung bahwa Plan B adalah agenda saya travelling sendiri dan menginap di asrama SLB sampai hari selanjutnya. Oh ya, rencana awal (Plan A) yaitu agendanya bersama rekan-rekan dari kelas PLB C 2012 dan sudah banyak yang tertarik dengan rencana tersebut, namun mendadak tidak tertarik. Yap, berpikir positif lagi, mungkin karena ada suatu hal (alasan) yang tidak bisa saya posisikan sebagai mereka. Kembali ke cerita Plan B, sorry Wid, saya membatalkan agenda (Plan A) hari ini karena saya akan menggencarkan Plan B, haha… next time all of us will be having a great time to enjoy that event, I think so if we’re still connected then. What the result was I’d taken was my responsibility, I knew the impacts.
Si A masih tidur.
Si B juga masih tidur.
dan Si C masih tidur juga.
Keep straight on dari cerita atas, selanjutnya adalah kembali ke kos yang berada di lantai 2 daerah Karang Malang dan mempersiapkan kembali barang bawaan Plan B, setelah siap dan yakin, saya langsung menuju ke tepus jam 09.10 pagi dengan ditemani kuda besi berwarna merah-putih layaknya bendera Indonesia tercinta. Haha… Di sepanjang perjalanan, banyak kendaraan dan orang-orang berlalu-lalang yang mungkin mempunyai satu tujuan yang sama seperti saya yaitu “belajar rekreasi”. Kenapa belajar? Saya yakin pasti banyak hal baru yang akan mereka dapatkan selama proses rekreasi tersebut, baik menghafal jalan, mengetahui tiket masuk, mengetahui berbagai tempat wisata lain, dan sebagainya, yang saya asumsikan sebagai belajar, karena mereka mengulas kembali memori mereka dan/atau menemukan hal yang baru dari proses rekreasi.

SLB Puspa Melati, Tepus, Gunungkidul.
Cukup dengan 2 jam perjalanan dengan lintas jalan yang berliku-liku, tepatnya jam 10.10 pagi, akhirnya sampai juga di SLB PM tercinta. Dan unfortunately lagi, di SLB PM tidak ada guru atau penjaga asrama – yang biasanya stand by. Akhirnya saya coba contact si pemegang kunci sekolah dan asrama, yaitu penjaga sekolah, dan tanpa berpikir panjang saya langsung mengambil kunci sekolah dan asrama di rumahnya. How an odd luck!! There was nobody here and just myself was like a host. In the long run, I was sleeping in the boarding house of school just waiting for 2 hours later then. Jam sudah menunjukkan pukul 1 siang, akhirnya bergegas persiapan dan menunggu guru-guru SLB PM yang sudah siap on the way to the meeting point (SLB PM). Perkenalkan, guru SLB ada bu Devi, bu Ila, dan bu Mini, mereka semua masih menempuh S1 jurusan BK di UPY. Maklum, hampir seumuran dengan saya, jadi mereka yang sering saya anggap jadi saudara kecil di tempat kerja. Haha…

Pantai Sadranan
Akhirnya kami ber-empat bergegas menuju ke pantai Sadranan dengan tujuan snorkeling sebagai tujuan belajar rekreasi hari ini. Dengan gagahnya mengendarai kuda besi, kami pun melaju dengan percaya diri melawan jalan yang berliku-liku, melewati berbagai tebing, sawah, bukit-bukit karang khas Gunungkidul, dan melewati pos TPR tanpa dosa, free of charge, yang seharusnya bayar retribusi Rp. 10.000 per motor, rahasianya adalah tidak pakai helm, walaupun tidak safety (jangan ditiru!). Maju terus dan sampailah di Pantai Sadranan yang juga seharusnya bayar tiket masuk Rp. 2.000 per motor, kita bebas masuk dengan gaya tersenyum, haha… langsung parkir dan mendarat ke bibir pantai untuk mencari Mas Heru (suami temannnya ibu-ibu guru) yang kebetulan bekerja di sewa peralatan snorkeling, ketemu dan ngobrol basa-basi, kemudian langsung terjun ke pantai peralatan snorkeling jam 02.30 sore. Awalnya butuh adaptasi untuk penyesuaian the outfit dan masuk ke airnya, tentunya didampingi oleh Mas Heru untuk beberapa saat dan kami pun dilepaskan untuk mandiri. Jangan khawatir tenggelam, asal tenang dan gunakan peralatan yang terstandar, pasti aman dan selamat, airnya juga lumayan tenang dan ombak yang tidak terlalu besar membuat jarak aman untuk snorkeling. Jangan sampai ketinggalan untuk sesi menikmati makhluk ciptaan Tuhan yang ada di air, bersyukur bisa menyaksikan pemandangan yang menawan dengan berbagai ikan berwarna-warni, variasi ukuran dan jenis, terumbu karang yang lumayan bagus, serta air laut yang masih jernih, akan memanjakan mata kita dengan selalu berbolak-balik melakukan snorkeling. Jangan khawatir tentang dokumentasi, setiap penyewaan alat snorkeling biasanya menyediakan jasa dokumentasi. Terkait biaya penyewaan, hampir semua tempat penyewaan alat snorkeling berkisar antara Rp. 35.000 sampai Rp. 40.000 per orang termasuk jasa dokumentasi dengan kamera dari tempat penyewaan. Jangan lupa persiapkan kartu memori (tanpa adaptor) untuk menyimpan fotonya, karena setiap penyewaan pasti meminjam kartu memori pribadi. Dan juga, lebih baik rencanakan agenda untuk tidak pada hari sabtu dan minggu, karena terbatasnya pendamping dari tempat penyewaan.
Adi Suseno berfoto sebelum snorkeling.
Setelah jam 05.15 sore dan melakukan berbagai sesi adaptasi, sesi dokumentasi, menjelajah secara mandiri, dan bergegaslah bersih diri dengan biaya Rp. 3.000 per orang. Fortunately, yang jaga kamar mandi adalah isterinya Mas Heru alias temannya ibu-ibu guru, akhirnya ya free of charge lagi, haha… Dan kembali ke Mas Heru dengan niat membayar sewa alat snorkeling, fortunately again (thanks God), we got free of charge again, there was a lot of lucky in our journey. Akhirnya perjalanan sudah cukup dan waktunya kembali ke rumah masing-masing dan saya sendiri memutuskan untuk tinggal di asrama SLB PM dan menuliskan sekilas kisah hidup saya. Inilah Plan B yang saya alami selama belajar rekreasi snorkeling di Pantai Sadranan dan hampir semua free of charge. Terima kasih Tuhan, Engkau telah memberikan kesempatan dan kesehatan sampai saat ini.



Sunday, January 3, 2016

The House of Martha Tilaar

Selamat tahun baru 2016…
Marilah buka dengan mimpi, aksi, dan doa!

The house of Martha Tilaar dari depan
Mengawali tahun baru dengan rekan-rekan SMP Muhammadiyah 2 Kebumen, yaitu Wiwi dan Windy. Wiwi merupakan alumnus Manajemen Pendidikan UNY dan Windy merupakan alumnus Pend. Elektro Unnes. Mereka yang masih setia di Kebumen dengan pekerjaan masing-masing, memberikan kesempatan untuk saya bertemu dan berbicara satu sama lain, mulai dari curhat, mengenang masa lalu, dan sebagainya. Tanpa panjang lebar, kami memulai perjalanan bersama yaitu mengunjungi The House of Martha Tilaar, yaitu rumah bersejarah dari nenek moyang Martha Tilaar yang bertempat di daerah Gombong, Kebumen.

Bangunan samping untuk keturunan dari anak perempuan.
Dengan biaya masuk Rp. 5.000 (pelajar), Rp. 15.000 (pengunjung lokal), dan Rp. 25.000 (pengunjung non-lokal), kita bisa berekreasi sekaligus belajar sejarah dari silsilah keluarga Martha Tilaar, sejarah bangunan rumahnya, dokumentasi keluarga, perkakas rumah tangga, fungsi dari setiap sudut bangunan, dan sebagainya. Sekilas yang saya dapatkan adalah rumah tersebut adalah rumah warisan nenek moyang Martha Tilaar atas nama keluarga Handana (pak de bu Martha Tilaar). Bangunan tersebut dibangun pada tahun 1920 dengan seni arsitek yang unik. Bangunan tersebut terdiri dari tiga bagian, yaitu satu bagian rumah utama dan dua rumah samping. Rumah utama ditempati oleh keturunan laki-laki dari nenek moyang bu Martha Tilaar, sedangkan rumah samping ditempati oleh keturunan perempuannya, seperti rumah samping yang pernah ditempati bu Martha dari lahir sampai umur 11 tahun, kemudian pindah ke Batavia (sekarang: Jakarta). Ternyata, bu Martha asli kelahiran Gombong, Kebumen. Setiap sudut mempunyai cerita masing-masing dan sebagian besar perkakas rumah tangganya masih asli dari jaman dahulu.
Ruang tamu dengan properti asli yang sudah diperbaiki.
Yang membuat menarik adalah seni arsiteknya, rumah ala Belanda dengan jubin (keramik) jaman dulu yang saya yakin sekarang tidak ada yang memproduksinya dan ruangan yang sederhana, benar-benar telah memanggil memori saya untuk mempunyai rumah dengan desain seperti jaman dulu, bagi saya jaman dulu adalah bukan masalah tertinggal zaman, tetapi bagaimana kita menghargai sejarah dan bangga atas sejarah tersebut. Yah, sangat miris ketika orang-orang yang mempunyai rumah warisan jaman dulu terlena akan era global dan merenovasinya dengan arsitektur yang modern atau terkini.

Kembali lagi ke Rumah Martha Tilaar, rumah tersebut tidak hanya berfungsi sebagai tempat rekreasi bersejarah, tetapi juga mempunyai program kerja yang melibatkan dan mendayagunakan masyarakat sekitar yang dikemas dalam periode tahunan. Program kerjanya terdiri dari empat aspek, saya lupa aspek-aspeknya. Salah satunya yaitu kegiatan memperingati hari raya imlek yang dihadiri oleh masyarakat umum, mereka yang non-Tionghoa akan belajar kebudayaan dan kebiasaan orang-orang Tionghoa pada saat imlek, seperti contoh masakannya. Selain itu juga ada program menanam mangrove di sekitar daerah pesisir Kebumen. Yap, apapun yang dilakukan mereka, asalkan positif dan memberikan manfaat kepada masyarakat umum dengan baik, saya doakan akan terus berlanjut. Aamiin J
Adi Suseno di area ruang makan.
Windi dan Wiwi di area depan rumah (teras).